教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于（）。

把个人任务与群体的任务目标区分开来，就会增强群体的凝聚力。

拉塔标和达利的一系列实验室测验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（）。

正式群体的发展经历了松散群体、（）和（）三个阶段。

（）是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响，相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。

人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

在升国旗、奏国歌时，心中的爱国之情就油然而生，这是态度的（）成分。

个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象是（）。

我们总是倾向于认为美国人热情，中国人内敛，德国人纪律性强，这种现象称为（）。

一般认为女生心细、胆小、娇气，男生则胆大、粗心、傲气，这是社会知觉的（）。