对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）。

单项选择题对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）。

A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神
B.培养其压制情绪冲动的能力
C.培养其当机立断的性格
D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导

1.单项选择题人与人之间的差异主要体现在（）

A.性格差异
B.气质差异
C.能力差异
D.兴趣差异

2.多项选择题多血质的人其神经过程具有（）的特征。

A.强
B.平衡
C.灵活
D.不灵活

3.填空题某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（）

4.填空题在弗洛伊德的人格结构层次中，本我遵循（）原则，自我遵循（）原则，超我遵循（）原则。

5.判断题同伴关系会影响一个人性格的形成。

6.判断题一个人的性格好坏和遗传因素没有关系。

7.填空题人格是一个复杂的系统结构，主要包括（）、（）和自我调控三方面。

8.单项选择题想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的（）。

A.外向性人格特质
B.开放性人格特质
C.随和性人格特质
D.情绪稳定性人格特质

9.单项选择题小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。

A.黏液质
B.胆汁质
C.多血质
D.抑郁质

10.单项选择题气质类型在社会评价上（）。

A.有好坏之分
B.无好坏之分
C.都是好的
D.都是坏的