填空题在弗洛伊德的人格结构层次中,本我遵循()原则,自我遵循()原则,超我遵循()原则。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.判断题同伴关系会影响一个人性格的形成。
2.判断题一个人的性格好坏和遗传因素没有关系。
4.单项选择题想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现,属于现代“五因素”特质理论中的()。
A.外向性人格特质
B.开放性人格特质
C.随和性人格特质
D.情绪稳定性人格特质
5.单项选择题小宝活泼好动,乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于()气质类型。
A.黏液质
B.胆汁质
C.多血质
D.抑郁质
6.单项选择题气质类型在社会评价上()。
A.有好坏之分
B.无好坏之分
C.都是好的
D.都是坏的
7.单项选择题骄傲自大描述的是性格的()特征。
A.态度
B.意志
C.情绪
D.理智
8.单项选择题卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了()。
A.表面特质
B.共同特质
C.中心特质
D.根源特质
最新试题
青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做:()
题型:单项选择题
在弗洛伊德的人格结构层次中,本我遵循()原则,自我遵循()原则,超我遵循()原则。
题型:填空题
性格的()特征是性格结构中具有核心意义的成分。
题型:填空题
“人心不同,各如其面”这句话为人格的()特点作了最好的诠释。
题型:单项选择题
人与人之间的差异主要体现在()
题型:单项选择题
气质类型在社会评价上()。
题型:单项选择题
小宝活泼好动,乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于()气质类型。
题型:单项选择题
人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是()
题型:单项选择题
甲同学表现为兴奋,易激动,以奔放不羁为特征;乙同学表现为抑制,胆小、脆弱、消极、防御等品质,试分析甲乙二位同学各属什么气质类型,应该怎样对其教育。
题型:问答题
骄傲自大描述的是性格的()特征。
题型:单项选择题