在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是（）。

智力技能形成的最高阶段是（）。

动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

技能的学习要以（）的掌握为前提。

操作技能形成的阶段有（）。

不同的学习者的练习曲线的共同点有（）。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

心智技能的特点有（）。

根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有（）。