根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，...

单项选择题根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有（）。

A.打排球
B.自由体操
C.跳水
D.游泳

1.问答题运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

2.单项选择题心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。

A.指导
B.发现
C.练习
D.反馈

3.单项选择题在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低分现象

4.多项选择题心智技能培养的基本要求包括（）。

A.激发学习的积极性与主动性
B.注意原型的完备性、独立性与概括性
C.适应培养的阶段特征，正确使用言语
D.注意学生的个别差异
E.充分考虑学生所面临的主客观条件

5.单项选择题动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

A.联结阶段
B.认知阶段
C.自动化阶段
D.熟练阶段

6.单项选择题不属于心智技能的是（）。

A.阅读
B.吹拉弹唱
C.运算
D.记忆

7.多项选择题操作技能形成的阶段有（）。

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练

8.单项选择题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

A.操作技能和动作技能
B.心智技能和动作技能
C.理解技能和应用技能
D.心智技能和应用技能

9.多项选择题心智技能的特点有（）。

A.观念性
B.展开性
C.内潜性
D.简缩性

10.单项选择题智力技能形成的最高阶段是（）。

A.内部言语
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语