师德榜样教育的最终目的是（）

青年教师参与教科研活动不仅需要进行（）、（），应该自觉遵守基本（），维护（）

师德宣传教育的活动形式主要有（）

青年教师在开展教科研活动中，应该努力培养刻苦钻研的精神，运用科学有效的方法，（）寻找突破口。

知行合一能够激发人们的（）

建立健全师德建设长效机制，引导广大教师（），从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。

师德培训为教师的发展提供外部的推动力量，促进教师自身“内驱力”的强化，将师德规范转化为自身稳定的（）和（）

知行合一在道德教育实践中是理想道德人格（）的基本要求。

完善师德表彰奖励制度，将（）作为评奖评优的首要条件。

教师在人际交往中的（）都能成为影响自身师德修养的关键因素。