A.数量
B.客观
C.全面
D.质量
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A.知识上的有用性
B.内容上的丰富性
C.形式上的多样性
D.时间上的连续性
A.资料的审核
B.资料的补充
C.资料的分类
D.资料的汇总
A.有无客观依据
B.有无主要观点
C.有无理论假设
D.有无理论结果
A.实验法
B.观察法
C.问卷法
D.文献法
A.恩格斯主义哲学方法论
B.马克思主义哲学方法论
C.学科方法论
D.逻辑方法
A.个人的想象
B.现实社会生活
C.个人生活经历
D.各种文献资料
A.参与式观察
B.结构式观察
C.直接观察
D.非结构式观察
A.分析单位
B.分析内容
C.研究内容
D.研究方法
A.个人
B.群体
C.组织
D.社区
A.确定研究课题
B. 设计研究方案
C. 资料收集
D. 资料分析、总结和评估
最新试题
下列情境中,适合采用方差分析的方法有:()
在实地观察中,要想顺利进入需要考虑以下哪些因素?()
对于某种特定的研究对象或研究问题,如何选择适合的抽样方法有一些经验性的原则:如果研究对象的规模较大,分布范围较广,异质性较强,研究问题所涉及的研究变量较多,适合采用()、()、()的抽样方法。
文献检索通常会使用到三个基本检索符——and,not和or,请问这三个检索符的运算顺序为()。
撰写研究报告,下列因素中,需要考虑()。
关于案例研究,下列说法不正确的有:()
案例研究的分析单位取决于()。
“受教育程度”变量属于哪种测量层次?()
针对实验步骤,下列排序正确的是:()(1)对实验组实施干预(2)对各组的干预变量和其他变量进行测量(3)确定干预变量(4)进行实验分组(5)对各组的干预变量和其他变量进行重测(6)对干预的效果进行确认
数据的清理不包括()。