A.爱国精神
B.时代精神
C.创新精神
D.中国精神
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A.英国
B.美国
C.法国
D.德国
A.个人伦理准则
B.爱情道德准则
C.职业道德准则
D.社会公共生活的道德准则
A.爱国教育
B.诚信教育
C.法制教育
D.道德教育
A.社会和国家
B.党和人民
C.党和政府
D.国家和人民
A.以身作则
B.业务精通
C.政治坚定
D.廉洁高效
A.企业和企业之间的互信机制
B.企业与社会之间的互信机制
C.员工和员工之间的互信机制
D.企业和员工之间的互信机制
A.职业道德
B.诚信人格
C.健全人格
D.诚信品质
A.为人民谋发展,为社会谋利益
B.为国家谋发展,为集体谋利益
C.为人民谋发展,为祖国谋利益
D.为人民谋利益,为社会谋发展
A.企业
B.个人
C.市场主体
D.社会
A.普及信用道德教育,强化职工信用观念和信用意识
B.推动信用管理教育,培养征信专门人才
C.制定信用管理的法律制度,加强信用方面的立法
D.规范管理信用行业,促进信用中介服务行业的市场化发展
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科技部负责哲学社会科学领域科研诚信工作的统筹协调和宏观指导。()
“诚”是道德品质的外在表现和普遍要求。()
勇担使命是集体主义精神在社会主义职业领域中的具体体现。
学术身份造假是不尊重学术、假学术、伪学术的重要表现。()
学术评价重质量轻数量是学术浮夸的“催化剂”。()
学术诚信是最基本和最基础的学术道德要求。()
学术水平是一个国家文明和社会教育发展的重要标准。
事业单位工作人员受到记过以上处分的,在受处分期间可以申报参加职称评审。
《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》提出要加强作风和学风建设,营造风清气正的科研环境,倡导科技工作者()
“信”是对个体思想品德、内在修养的要求。()