（1）培训过程要贯彻启发式指导思想。 （2）培训过程要坚持理论联系实际的原则。 （3）培训过程必须紧扣培训目标。
（1）建立良好的师生关系。 （2）学法指导要结合学习习惯的培养。 （3）学法指导要具有实用性。
（1）培训师要指导学员正确选定研究课题。 （2）培训师要帮助学员学会搜集、分析和利用信息。 （3）培训师要引导学员学会合作。
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