对话法指在美术欣赏教育中（）、（）与（）三者之间的相互作用与相互交流。

填空题对话法指在美术欣赏教育中（）、（）与（）三者之间的相互作用与相互交流。

1.填空题教师在指导儿童进行美术欣赏的过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

2.填空题幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。

3.单项选择题根据选前儿童手工制作的特点和幼儿园教师的指导的特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。

A.立体
B.剪纸
C.折纸

4.单项选择题在手工教学的构思过程中，“（）”和因材施艺是两大基本原则。

A.废物利用
B.物尽其用
C.因意选材

5.填空题教师注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

6.填空题手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

7.单项选择题（）儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁

8.单项选择题命题画可以分为物体画和（）。

A.临摹画
B.默画
C.情节画

9.填空题探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了“（）”的方法。

10.填空题在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）、（）、（）三大方面。