单项选择题“建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）
A.经济
B.政治
C.法治
D.发展科技
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1.单项选择题保证我国学校的社会主义性质和方向主要是（）。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
2.单项选择题德育对社会生产的影响主要表现在（）。
A.通过直接影响生产资料而影响社会生产的发展
B.通过直接影响科学技术的发展而影响社会生产的发展
C.通过影响商品经济的发展而影响社会生产的发展
D.通过对生产中人的影响而影响社会生产的发展
3.单项选择题德育即（）。
A.品德教育
B.思想教育
C.宗教教育
D.道德教育
4.单项选择题人生观、世界观的教育属于（）。
A.政治教育
B.思想教育
C.宗教教育
D.道德教育
5.单项选择题德育的外延涉及思想教育、政治教育和（）。
A.理想教育
B.劳动教育
C.人生观教育
D.道德教育
6.单项选择题德育原理的研究对象是（）。
A.德育个别问题
B.德育一般问题
C.德育规律
D.德育一般问题及规律
7.单项选择题人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改变、废除的是（） 。
A.德育原则
B.德育规律
C.德育方法
D.德育规则
8.单项选择题学生品德内部的基本矛盾是（）。
A.知与行的矛盾
B.知与情的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾
D.受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾
9.单项选择题在一定时期内对学生品德作出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法，是（）。
A.奖励法
B.惩罚法
C.评比法
D.操行评定
10.单项选择题关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。
A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B.强调澄清儿童混乱的价值观
C.倡导发展性的道德教育原则
D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
