简述体谅模式的理论假设。_考试资料网

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高等教育自学考试(自考)

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问答题简述体谅模式的理论假设。

参考答案： 1.满足学生与人友好相处的需要是教育的首要职责
2.道德教育重在引导学生学会关心
3.角色尝试有助于青少...

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1.问答题试述道德意志模式的理论假设。

参考答案：1.教育目的在于培养学生的道德意志，道德意志是在人的行动中表现出来的心理韧性，这种行动是有目的的行动，行动目的符合道德，...

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2.问答题为什么学科教学是学校德育的基本途径？

参考答案：1.（概念+总体概述）德育有直接德育和间接德育之分，学科教学属于间接德育，但不是间接德育的唯一途径。它渗透在道德课以外的...

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3.问答题有人认为，文科教学是学校德育的基本途径，而理科教学则不是学校德育的主要渠道，结合有关事实和理论分析和评论这种观点？

参考答案：1.（总体评价）这个观点有一定道理但也存在片面性
2.（合理之处）原因分析：
a.理论支持：学科教学是学...

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4.问答题结合实例分析道德课的利。

参考答案：1.就目的而言，道德课的设置旨在解决学科教学与学校德育分裂的问题，因此道德课将德育与教学相结合，能够保证德育的实施。实例...

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5.问答题结合实例分析道德课的弊。

参考答案：1.（概念+来源）概念：德育有直接德育和间接德育之分，道德课属于直接德育，是模仿数学、语文等学科教学的课程，而建立的专门...

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6.问答题试论教学与德育的关系。

参考答案：1.（总体）教学与德育一个整体的两个，相互依存、相辅相成的方面。德育为学校教学工作提供好的环境，提高教学质量；教学述诸理...

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7.问答题简述学校道德教育的内容应当包括四个主要的层次。

参考答案：1.基本文明习惯和行为规范教育
2.基本道德品质的教育
3.公民道德或政治道德品质的教育
4.较...

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8.问答题教师如何正确使用结果论和非结果论？

参考答案：结果论和非结果论是两种不同的说理方式，都有一定的说服力。但说服力都不充足，教师应当把他们两者有机的结合起来。结合综合考察...

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9.问答题说服的德育方法的说理方式中，结果论和非结果论的区别是什么？

参考答案：

1.结果论强调从行为的后果判断行为是否道德，进行说理
2.非结果论强调从行为物体的动机或意愿出发判断行为是否道德，进行说理

10.问答题简述演绎推理、归纳推理、类比推理的区别。

参考答案：演绎推理是从一般到特殊的推理，归纳推理是从特殊到一般的推理，类比推理是从特殊到特殊的推理。