A.社会活动
B.脑力劳动
C.心智活动
D.非智力活
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A.记叙文
B.散文
C.议论文
D.说明文
A.有利于学生系统地掌握母语
B.有利于学生学习外语
C.有得于学生语文能力的提高
D.有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情
A.语言学知识
B.教育学知识
C.文字学知识
D.文章学知识
A.准备阶段
B.自主学习阶段
C.拓展延伸阶段
D.总结评价阶段
A.语文课程标准
B.语文教材
C.学生的认知水平和学习需求
D.语文教师的要求
A.校内语文课程资源和校外语文课程资源
B.素材性语文课程资源和条件性语文课程资源
C.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
D.显性资源和隐性资源
A.语言文学
B.语文文化
C.语言-言语
D.语言文章
A.学科中心课程论
B.人本主义课程论
C.教材中心课程论
D.社会再造主义课程论
A.四个
B.三个
C.两个
D.五个
A.协调性
B.实践性
C.综合性
D.系统性
最新试题
对教学活动的设计起指导作用,对教学设计的步骤和方法有规约功能的是()。
语文课程评价的总体功能是()。
语文知识的地位主要体现在哪几个方面?
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出学生应具备的语文基本能力包括:()。
请根据上面所给出的案例,指出阅读教学的一般过程,并分析其所教内容是否合理,教学过程是否符合学生的语文学习规律。
初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、()。
语文综合性学习实施的一般过程包括()、()、开展探究活动、交流与分享探究成果等四个阶段。
语文考试题包括()试题和()试题两种。
培养初中生的语文探究学习能力应从哪些方面入手?
阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些?