A.90-120
B.110-130
C.130-150
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A.短跑后、跳高前
B.跳高后、短跑前
C.短跑、跳高之后
A.鼻
B.口
C.鼻和口同时
A.用力动作
B.摆动动作
C.翻腾动作
D.抛接动作
A.起跑线的前沿至终点线的前沿
B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿
D.起跑线的后沿至终点线的前沿
A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
A.示范
B.指令和口令
C.教具与模型演示
D.定向直观标志
A.面对练习者做同方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
A.练习频率
B.练习轨迹
C.运动速度
D.身体姿势
A.超量恢复阶段
B.工作阶段
C.相对恢复阶段
D.复原阶段
A.2.42米
B.2.44米
C.2.40米
D.2.35米
最新试题
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
体育与健康基础知识课教学中应注意教学方法选择应恰当,提问、举例和演示都应事先做好充分的准备。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
导语设计的好坏直接影响教学的整体质量,同时关系到一个教师的()。
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。
队形是指所排队伍的行列。
冷水浴法是常见的体育保健及锻炼的方法。
在进行队列、队形练习时,教师要保持在原地,不可变换自己的位置。