一般说来，狭义的德育专指（）。

单项选择题一般说来，狭义的德育专指（）。

A.政治教育
B.思想教育
C.法制教育
D.道德教育

1.单项选择题把整个心灵献给孩子》的作者是（）。

A.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.杜德海姆
D.杜威

2.单项选择题下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。

A.斯宾塞
B.洛克
C.皮亚杰
D.尼尔·诺丁斯

3.单项选择题教师作为德育主体在道德教育过程中采取一种价值相对主义的立场是下列哪种态度？（）

A.权威主义
B.中立主义
C.调合的立场
D.儿童中心主义

4.单项选择题尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段？（）

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.非习俗水平

5.单项选择题麦克费尔的德育课程模式是（）。

A.“符号”课程模式
B.“体谅”课程模式
C.“社会行动”课程模式
D.品德教育课程模式

6.单项选择题我国德育课程基本上采用的是（）。

A.综合课程形式
B.活动课程形式
C.隐性课程形式
D.螺旋式结构

7.单项选择题诺丁斯课程体系的第一步是（）。

A.对自我的关怀
B.对思想的关怀
C.对亲密的人的关怀
D.对世界的关怀

8.单项选择题价值澄清理论诞生的标志是1966年（）和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。

A.拉思斯
B.萨沙
C.科尔伯格
D.诺丁斯

9.单项选择题独立的德育学产生的标志是（）。

A.涂尔干道德教育论
B.杜威的反对传统教育
C.科尔伯格的认知主义
D.诺丁斯的关怀理论

10.单项选择题德育的主要功能不包括（）。

A.德育的社会性功能
B.德育的自然性功能
C.德育的个体性功能
D.德育的教育性功能