2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是（）。

法国学前教师职前培养的普通课程包括法语数学、科技、地理、体育绘画和（）

19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于（）。

下列选项中，不属于世界各国学前课程内容发展的共同趋势的是（）

2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于（）。

当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即国家干预调控地方分权管理和（）

1932年，民国政府颁布《幼稚园课程标准》，此次课程改革的主题是（）

第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于（）。

标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是（）

规定“在职保教人员必须定期参加专业培训”的国家是（）