问答题简述苏丹学前教育发展趋势
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述朝鲜学前教育存在的问题及发展趋势
2.问答题简述朝鲜学前教育的特色。
3.问答题简述韩国学前教育的内容及途径。
4.问答题简述印度学前教育面临的问题及发展趋势。
5.名词解释南非学前教育联合会
6.名词解释朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》
7.名词解释韩国新村幼儿园
8.填空题（）代表着真正意义上的韩国学前教育的开始
10.填空题“流动幼儿园”是（）的学前教育机构
最新试题
19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是（）。
题型：单项选择题
提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是（）。
题型：单项选择题
下列表述中，符合蒙台梭利对于教育目的的基本观点的是（）
题型：单项选择题
19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于（）。
题型：单项选择题
美国幼儿教师在职进修的课程设置，更为注重（）
题型：单项选择题
20世纪80年代后，世界学前教育呈现出一些新的发展趋势，下列表述中，不准确的是（）
题型：单项选择题
下列选项中，世界各国学前课程的主要实施途径的是（）。
题型：单项选择题
下列课程模式中，强调教师的作用为支持儿童主动学习的是（）
题型：单项选择题
天使计划
题型：名词解释
1932年，民国政府颁布《幼稚园课程标准》，此次课程改革的主题是（）
题型：单项选择题