填空题2400年前，苏格拉底的（）就为我们树立了教学对话的范型。
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在“乡土教育论”中，哈尔尼希提出的课程名称是（）。
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网络化社会的基本交往方式称为（）。
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对于“学生特殊客体论”，下列表述中正确的是（）。
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主体取向的评价对应于利维的评价的（）。
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早期的“计算机辅助教学”的基本特征是（）。
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支配20世纪课程改革的主导价值观是（）。
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“合成课程”最基本的特征是（）。
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