“学科结构运动”所采用的是课程实施的模式是（）。

“量的研究”方法是建立在实证主义哲学对（）的信奉的基础上的。

网络化社会的基本交往方式称为（）。

文纳特卡计划与道尔顿计划的共同出发点都是为了使教育（）。

20世纪70年代以后课程研究取向是（）。

相互适应取向视野中的教师是（）。

“小学生可以把音乐、公民、地球科学、视觉艺术等分散的学科整合起来去研究环境问题”，这表述的是“环境教育课程”中的（）。

综合课程中，如果研究的核心问题来源于社会生活，那么这种综合课程是（）。

在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。

课程创生取向研究的方法是（）。