网络化社会的基本交往方式称为（）。

根据克雷因对学生学习时间的划分，（）是班级的所有学生参与共同学习过程的课时。

早期的“计算机辅助教学”的基本特征是（）。

主体取向的评价对应于利维的评价的（）。

“学科结构运动”所采用的是课程实施的模式是（）。

维果茨基根据他的理论提出一种新的学习是（）。

“量的研究”方法是建立在实证主义哲学对（）的信奉的基础上的。

在“乡土教育论”中，哈尔尼希提出的课程名称是（）。

对于“降低学力水准”教学的看法，错误的是（）。

心理测量占统治地位的时期的评价形式主要是（）。