隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

填空题隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

1.填空题隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“（）”、“（）”、“（）”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

2.问答题简述“直线式课程”与“螺旋式课程”的关系。

3.填空题螺旋式课程的最初倡导者是美国的（）。另一代表人是（）。

4.填空题“（）”是将特定学科内容在不同学习阶段重复呈现，同时利用学生日益增长的心理的成熟性，使学科内容不断拓展与加深——“螺旋式上升”。

5.名词解释直线式课程

6.填空题“（）”是必修课程的直接价值支撑。“（）”是选修课程的直接价值支撑。

7.问答题简述必修课程与选修课程的关系。

8.问答题简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系。

9.问答题简述选修制度的起源与发展趋势。

10.填空题（）是为适应学生的个性差异而开发的课程。