“学科结构运动”所采用的是课程实施的模式是（）。

在古典的考试型时期，评价的主要形式是（）。

在“乡土教育论”中，哈尔尼希提出的课程名称是（）。

（）指教师对成功地实施课程变革计划的自信心和态度。

“小学生可以把音乐、公民、地球科学、视觉艺术等分散的学科整合起来去研究环境问题”，这表述的是“环境教育课程”中的（）。

对于“降低学力水准”教学的看法，错误的是（）。

根据克雷因对学生学习时间的划分，（）是班级的所有学生参与共同学习过程的课时。

主体取向的评价对应于利维的评价的（）。

合成教育的核心思想是（）。

维果茨基根据他的理论提出一种新的学习是（）。