最新试题
根据动机与学习行为指向的关系,自我提高内驱力属于()
题型:单项选择题
高校教师的职业角色不包括()
题型:单项选择题
在学习过程中,有的大学生因成绩挂科而导致后续学习受挫,一蹶不振。这种现象从迁移类型上分析,属于()
题型:单项选择题
某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于()
题型:单项选择题
由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成的群体是()
题型:单项选择题
有效减少社会惰化现象产生的条件不包括()
题型:单项选择题
从学习迁移视角看,为使学生学科知识学习能促进其专业能力的提升,大学教学应重视引导学生的学习实现()
题型:单项选择题
教师认为,自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的()
题型:单项选择题
自我效能感包括结果预期和()
题型:单项选择题
在学习动机的理论中,成就动机理论的代表人物是()
题型:单项选择题