大学生人际交往中十分注重感情交流，讲求情投意合和心灵深处的共鸣，这体现了大学生人际关系的什么特点？（）

自我效能感包括结果预期和（）

影响教师效能感的因素不包括（）

下列哪个阶段的附属内驱力最为突出？（）

教师对自己的学科教学在学生学习中所产生影响的判断与估计，即（）

“学为人师，行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响？（）

黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为（）

适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段？（）

教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做（）

教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）