对教师个体能力素质的论述错误的是（）。

单项选择题对教师个体能力素质的论述错误的是（）。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

1.单项选择题对教师道德行为的分析正确的是（）。

A.教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
B.教师道德行为目的仅指行为者的目的
C.教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
D.教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

2.单项选择题评价教师某道德行为时，应该（）。

A.根据该行为的的效果
B.根据教师一贯的品质
C.对该行为的影响因素进行综合分析
D.根据该行为的目的

3.单项选择题关于忠诚这一教师道德品质范畴的说法错误的是（）。

A.忠诚作为道德道德情感表现出来，即是“热忱”，以及由其所包含的义务感、责任感和正义感等
B.忠诚体现在道德品质的各个具体要求上具有相同性
C.忠诚在道德意志上，即是“刚毅”、“坚定”，以及由它们所包含的顽强性等一系列要求
D.忠诚在道德信念上，即是“尊严”，以及由其所包含的自爱心等要求

4.单项选择题下列不属于学术规范的是（）。

A.引文出处的规定
B.对引用成果的说明
C.学术制度、学风
D.学术创新

5.单项选择题不属于教师道德行为选择的过程的是（）。

A.道德需要的确立
B.道德信念的树立
C.道德动机的斗争
D.道德行为手段的选择

6.单项选择题教师道德品质通过（）才能表现出来。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

7.单项选择题道德品质形成的心理机制的说法错误的是（）。

A.知情意这三个心理成分都应得到相应发展
B.道德品质的各心理成分的培养有着严格的、特定的顺序
C.通过道德实践，一定的道德动机和道德行为方式间能形成稳固的联系
D.道德品质是年龄、教育以及社会文化经验的综合结果

8.单项选择题关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。

A.寓思想教育于传授知识中
B.寓思想教育于各个教学环节中
C.寓思想教育于师生的交往中
D.以上都是

9.单项选择题把道德说成是“超历史”的，是（）。

A.正确的
B.基本正确的
C.错误的
D.可以的

10.单项选择题教师伦理学的核心内容是（）。

A.教师职业道德行为选择
B.教师职业道德规范体系
C.教师职业道德养成
D.教师职业理想人格追求