群体规范有以下（）几种重要的心理功能。

横向迁移可以进一步地分为（）。

学生活动微观而最直接的环境是（）。

唯智论片面强调说理教育，以下的特征往往是其教育结果的表现（）。

关于品德结构成分的作用，有“唯智论”与“行为派”之分，下列观点或做法可能属于“行为派”的包括（）。

儿童初期出现的道德行为是（）。

按照学习内容的不同，学习可以分为以下（）几类。

以下研究者中使用价值澄清法的有（）。

应激反应可分为以下（）几个阶段。

济济与贝贝一起拍皮球，说好了谁拍得多谁赢，济济拍4下，贝贝拍了7下，可是济济却拍着小手说：“我赢了！我赢了！”。据此，以下对济济的判断正确的是（）。