教师之所以要扮演“学生楷模”的角色，最重要的原因是（）。

按照学习内容的不同，学习可以分为以下（）几类。

耶基斯和多德森研究发现，学习任务比较简单时，学习动机强度较高（）。

以下研究者中使用价值澄清法的有（）。

在问题教学的提出问题阶段，教师必须要注意（）。

关于迁移的关系转换说是由（）。

群体具有以下（）特点。

唯智论片面强调说理教育，以下的特征往往是其教育结果的表现（）。

在竞争和合作情境中，如果个人的外部行为相似，其心理状态（）。

皮亚杰认为，儿童的道德性是（）。