A.校园物质文化
B.校园行为文化
C.校园制度文化
D.校园精神文化
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A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗鲁姆
D.亚当斯
A.教师劳动的复杂性
B.教师劳动的高难度
C.教师劳动的高强度;
D.教师劳动的学术性
A.学术研究者
B.终身学习者
C.社会服务者
D.师生人际关系协调者
A.绝对报酬与相对报酬
B.实际值与期望值
C.效益与收入
D.情感管理与提供舞台
A.人本主义学派
B.行为主义学派
C.特质因素学派
D.认知主义学派
A.单向传播模式
B.双向传播模式
C.互动传播模式
D.整体互动模式
A.有关事物名称或符号的知识
B.有关简单命题性知识或事实性知识
C.有多个命题构成的组合性知识
D.获得性知识
A.遗传因素
B.学习
C.社会生活条件
D.经验
A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.科尔伯格
D.皮亚杰
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.测验法
最新试题
某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于()
自我效能感包括结果预期和()
由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成的群体是()
皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是()
心理咨询的()是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。
当大学生的学习出现不顺利时,引导其进行具有内在、可变、可控特点的()归因,将有助于他增强信心,继续坚持学习。
大学教师无论做人还是治学,对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强调教师的下列哪种职业角色?()
适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段?()
在学习动机的理论中,成就动机理论的代表人物是()
下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()