A.教学课件
B.教学大纲
C.教材
D.课程
E.教案
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A.畅所欲言
B.鼓励标新立异
C.鼓励多种想法
D.鼓励提出改进意见
E.对所提出的方案暂不作评价或判断
A.外部学习动机
B.需要学习动机
C.内部学习动机
D.隐蔽性学习动机
A.解除个体对答错问题的恐惧心理
B.保护幼儿的好奇心
C.鼓励幼儿的独立性和创新精神
D.给幼儿提供具有创造性的榜样
A.得到他人认可
B.试图与榜样一致
C.让别人接受自己的思想
D.与他人相接近
A.品德
B.态度
C.意向
D.个性
A.考查言语的动作效应上
B.使学生了解动作本身
C.巩固学生对动作的认知
D.使学生学会利用言语来标志练习
A.功能游戏
B.建筑游戏
C.假装游戏
D.规则游戏
E.联合游戏
A.角色游戏
B.表演游戏
C.智力游戏
D.体育游戏
E.音乐游戏
A.逐渐分化原则
B.整合协调原则
C.先行组织者策略
D.同化原则
E.练习的原则
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏贝尔
D.桑代克
最新试题
教学知识即教师教学方法相关的知识,含对课堂节奏的掌握、教学机智和()
一般来说,婴儿的第一个词语爆炸期出现在1.5-2岁。
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教师引导幼儿运用多种感觉器官参与活动有利于提高幼儿的记忆效果。
小军打针时对自己说:“我不怕,我不怕,我是男了汉”这表现出他初步具备()。
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只对某一或几项领域的学习有强的动机而对其他领域的学习缺乏强的动机,属于()
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新生儿没有记忆。