（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。

自我效能感的影响因素有（）、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒四个方面。

教室（）是人们注意的焦点和中心，因而教室它的布置应能体现班级文化的内核和精髓。

怎样做好优秀学生的教育与管理工作？

下列属于目标成果的评价考核的是（）。

班级管理的策略主要有（）。

最佳的控制学生违纪行为的策略应该是（）的。

（）是班级激励管理首先必须坚持的原则。

使班主任的意图能得到充分体现的班干部选拔方式是（）。

情感式评语一般（）。