(1)方向性原则; (2)激励性原则; (3)可测性原则。
(1)调动全体学生的积极性; (2)促进良好班风的形成; (3)实现班级管理的规范化、科学化; (4)推进素质教育的全面实施。
(1)培养集体意识 (2)形成班集体领导核心 (3)健全规章制度 (4)优化班级人际关系 (5)形成集体荣誉感
最新试题
班规的调整和修改最好的时机是()。
班级组织机构有哪些形式?
最佳的控制学生违纪行为的策略应该是()的。
目标管理有什么特点?
自我效能感的影响因素有()、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒四个方面。
()是班级激励管理首先必须坚持的原则。
与班委会平行的班级组织机构有()。
学生非正式群体通常有亲社会型、()和()三种类型。
情感式评语一般()。
班杜拉认为,影响自我效能感人的因素主要有()。