A.卫生习惯状况
B.健康体质状况
C.生理保健状况
D.心理保健状况
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A.奖惩法
B.个案法
C.过程分析法
D.经验总结法
A.计划管理
B.目标管理
C.组织管理
D.质量管理
A.常规管理
B.集体管理
C.自我管理
D.科学管理
A.尊师爱生的权利
B.业务进修的权利
C.维护教育、教学秩序的权利
D.忠诚于社会主义教育事业的权利
A.聘任制
B.选举制
C.任期制
D.考任制
A.计划准备、组织实施、总结处理
B.调查研究、制定计划、组织实施
C.组织动员、调查研究、作出评价
D.深入实际、作出评价、总结指导
A.相对评价和绝对评价
B.定性评价和定量评价
C.自我评价和他人评价
D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
A.教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费
B.教育事业费、基本建设费、人员经费
C.人员经费、公共经费、基本建设费
D.教学业务费、教师工资、基建费
A.作出行政强制执行决定、执行、告诫
B.作出行政强制决定、告诫、执行
C.取证、作出强制执行的决定、执行
D.间接强制执行、直接强制执行
A.教育发展规划
B.教育发展计划
C.有关全局性的预测
D.有关全局性的发展对策
最新试题
在德国,中小学校长的培训由谁负责?()
沟通各方提供可观察的情绪或情感表达,这是哪种沟通的特点或优势?()
多元化课程评价的主体首先是()
在沟通中,人们有意或无意对有价值的信息忽视这是()
教育管理研究常用的具体方法不包括()
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