A.中专
B.大学专科
C.大学本科
D.硕士研究生
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A.学校的法人代表地位
B.学校行政领导的中心地位
C.学校管理的决策地位
D.学校工作的指挥地位
A.内容的综合性
B.手段的多样性
C.作用的客观性
D.对象的广泛性
A.相对评价、绝对评价与总结性评价
B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C.定性评价、定量评价与诊断性评价
D.自我评价、他人评价与形成性评价
A.处罚法定原则
B.一事不再罚原则
C.惩罚与教育相结合的原则
D.责任追求依事而定原则
A.高等教育
B.基础教育
C.职业技术教育
D.成人教育
A.乡(镇)教育委员会或教育组(股)
B.县教育局
C.学校教导处
D.村教育小组
A.质量管理
B.目标管理
C.过程管理
D.系统管理
A.教育管理过程及其发展规律
B.教育管理问题及其发展规律
C.教育管理现象及其发展规律
D.教育管理职能及其发展规律
A.办学的内部效益
B.办学的外部效益
C.教育成果
D.在校生生均社会成本
A.委任制
B.派用制
C.聘用制
D.代用制
最新试题
沟通各方提供可观察的情绪或情感表达,这是哪种沟通的特点或优势?()
目前许多发达国家,如英国、美国、荷兰等用于评价学校的一种新的综合质量指标与方法的统称是()
通过问卷、访谈、列表以及测量等科学方法,对教育现状作出分析,这属于()
相对于表达而言,沟通应首重()
具体而言,德育管理制度对德育管理活动的展开的作用不包括()
杠杆分析法又称()
从学校管理者与教师的沟通来看,有效的管理沟通要实现的作用不包括()
学校国有资产管理的原则不包括()
在德国取得正式教师资格,要进行几次考试?()
教学管理的原则不包括()