单项选择题在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）
A.交往式
B.民主平等式
C.命令式
D.多向联系式
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1.单项选择题一所学校，一个专业性很强的教育、教学、管理领域中的信息属于（）
A.微观层面的信息
B.中观层面的信息
C.宏观层面的信息
D.具体层面的信息
2.单项选择题开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）
A.德育功能
B.智育功能
C.美育功能
D.知识功能
3.单项选择题社区教育管理的基本组织形式有社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和（）
A.社区教育志愿者协会
B.校外辅导站
C.业主委员会
D.家长协会
4.单项选择题在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）
A.质量结合的观点
B.普遍联系的观点
C.动态发展的观点
D.矛盾统一的观点
5.单项选择题学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和（）
A.疲劳
B.残疾
C.死亡
D.心态
6.单项选择题教学工作质量检查分析的标准包括工作质量标准、教学效果标准和（）
A.学生成绩标准
B.教学投入标准
C.时间标准
D.课程标准
7.单项选择题学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。这体现了学生管理的（）
A.循序性
B.主体性
C.整体性
D.集体性
8.单项选择题校长的主要职权包括教育改革自主权、人事权和（）
A.经费支配权
B.对外交流权
C.课程调整权
D.德育管理权
9.单项选择题教育管理的核心和关键问题是（）
A.注重教育质量，提高教育效益
B.关心教师发展，促进学生成长
C.维持社会稳定，服务国家建设
D.实现学校发展，发挥校长才能
10.单项选择题校园文化的校园特征表现出独立性、多元性和（）
A.批判性
B.突变性
C.超越性
D.弥散性
