把学生分成若干个学习小组，在教师的指导下，同组学生与学生之间、小集团与小集团之间通过互动、互助、互争，增强学生学习的主动性，从而提高教学效率的教学模式称为（）。

体育教学论以（）等学科知识作为自己的专业理论基础。

（）是体育教学方法的一项重大改革，主要应用在球类运动项目的教学中。

体育课堂组织纪律属于体育教学（）环境。

体育教学内容，也经常被称为体育教材，两者在本质上没有实质性的差别。

在国外，最早关注体育教学的应属于古希腊的哲学家（）。

营造良好的体育课堂氛围的途径有（）。

以下对体育教学的过程描述正确的是（）。

以下对技能掌握式的体育教学模式的描述正确的是（）。

以下属于体育教学显性环境的是（）。