A.以教师为中心
B.以教材为中心
C.以问题为中心
D.以课堂教学为中心
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A.固定的职责
B.高度的正规化
C.严格的层级关系
D.集权的决策
A.不断调整的职责
B.低度的正规化
C.分权的决策
D.严格的层级关系
A.组织的最初形态就是实体组织
B.虚拟组织是社会发展到一定阶段出现的产物
C.数字化网络出现之后,才出现虚拟组织
D.传统意义上的邮政网、电信网等都会导致一定数量虚拟组织的产生。
A.当两维目标变量成0。
B.当两维目标变量成0~90。
C.当两维目标变量成90~l80。
D.当两维目标变量成180。
A.自发形成的组织
B.不一定有明确的规章制度
C.组织的领袖一定具有较高的地位和权力
D.有较强的内聚力和行为一致性
A.没有明确的规章制度
B.有共同的工作目标
C.分工专业化但强调协调配合
D.成员的工作及职位可以相互替换
A.确定组织目标
B.将必要的业务工作进行分组归类
C.与其他管理职能配合并建立组织内的信息沟通渠道
D.进行业务控制与管理
A.尊重个人
B.信任
C.支持
D.权力均衡
E.正视问题
A.技术进步
B.市场竞争日益激烈
C.产品生命周期的缩短
D.国家政策
E.法规等一般社会因素
A.多头领导,不利于组织统一指挥
B.职能机构横向联系不够
C.当环境变化时适应性有局限
D.能发挥职能机构专业管理作用
E.减轻上层管理者的负担
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