单项选择题我国目前最低一级教育督导机构设置在（）。
A.省
B.市
C.县
D.乡
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1.单项选择题我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了哪国的经验和做法（）。
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本
2.单项选择题我国目前社区教育被广泛采用的基本模式是（）。
A.地域统筹型社区教育模式
B.中心辐刖型社区教育模式
C.互惠组合型社区教育模式
D.自由组合型社区教育模式
3.单项选择题学校教育评估的根本宗旨是（）。
A.建立自评制度
B.突出时代性和现实性
C.促进学校工作的发展
D.对学校的工作进行鉴定
4.单项选择题美国教育家布卢姆认为，影响学生学习成绩的变量柏19个，其中声响作用最大的三个中与教师有关的两个是教师的（）。
A.知识与能力
B.工作态度与能力
C.知识结构与师生感情关系
D.教学能力的发挥与师牛情感关系
5.单项选择题根据品德评估指标体系，采取自评和他评相结合的力方式，先确定单项分值，然后进行加权求和算出综合值的方法称为（）。
A.加权综合测评法
B.等第测评法
C.评等评分法
D.积分测评法
6.单项选择题《教师法》规定教师考核评估的内容有（）。
A.政治思想、业务水平、上作态度、工作成绩
B.教师的基本盒质和基本能力
C.教师的政治思想素质和史化业务素质
D.教师的教育教学能力
7.单项选择题运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估肯定是（）。
A.自我评估
B.他人评估
C.定性评估
D.定量评估
8.单项选择题同病相怜是一种（）。
A.光环效应
B.类群心理
C.从众心理
D.先人为主心理
9.单项选择题设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。
A.一致性原则
B.完备性原则
C.可测性原则
D.可行性原则
10.单项选择题评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的（）。
A.一致性原则
B.独立性原则
C.完备性原则
D.可测性原则
