A.适应组织理念、价值观和行为方式
B.熟悉部门和岗位工作人员环境
C.学习胜任工作的必要知识和技能
D.学习新的工作准则和有效的工作方法
E.学习有关政策、规章制度和运转程序
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A.点面结合原则
B.队伍整体提高
C.学用一致原则
D.按需施教原则
E.长期性原则
A.描述法
B.人员排序法
C.绩效评价表
D.目标管理
E.比例分布法
A.人员教育作用
B.人员管理作用
C.人事决策作用
D.组织诊断作用
E.人员激励作用
A.按职上岗原则
B.结构合理原则
C.科学客观原则
D.标准化原则
E.满足需要原则
A.护理工作量的大小
B.业务服务范围
C.护理人员素质
D.卫生部门的要求
E.病员对护理服务的需求
A.职务分析
B.人员能力测试
C.培训需求测评
D.面谈测评
E.人员队伍规划
A.目标与任务的匹配
B.人与岗位的匹配
C.人与人的科学匹配
D.部门与人员的匹配
E.人的需求与工作报酬的匹配
A.个人利益和组织利益相结合
B.个人特长和组织社会需要相结合
C.长期目标和短期目标相结合
D.稳定性和动态性相结合
E.动机与方法相结合
A.确定工作H标
B.确定绩效标准
C.实施考评方案
D.制定改进计划
E.沟通考评结果
A.人员规划
B.人员选择
C.人员开发
D.培训教育
E.组织建设
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绩效考核的形式有()
护士部主任到各个临床科室参加护理质量查房,这是在行使护理管理者的什么角色功能?()
根据明确的目标和任务建立起来的组织结构,具有目的性、正规性和稳定性的特点的组织结构是()
心理成熟度是指()
护理部常规进行护理夜班查房,此类型控制为()
下列哪项不是绩效评价的基本原则()
下列哪项不是社区护理中心模式()
护理部招收新护士,要求具有护士职业资格证书,此类型控制为()
某医院计划选派科室骨干到北京进修护理科研设计,后来护理部做了核算,发现外请专家到医院指导,可以更多的护士受到培训,可以节约时间和人力,请问体现了计划的什么性质?()
下列哪项不是护理质量常用的评价形式()