判断题社会实践活动与教学活动的目的具有矛盾性。
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1.判断题社会实践活动与教学活动的目的具有统一性。
3.判断题教育评价既是目的,也是实现目的的手段。
4.判断题教育评价不是目的,而只是实现目的的手段。
5.判断题教学测量是一种价值判断的活动。
6.判断题教学测量是一种判断事实的活动。
7.判断题教学评价对教学活动作出的事实判断的过程。
10.判断题讨论法是双向的,有利于加深学生对所学知识的理解。
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