①利用上下文微观语境； ②探查写作活动发生的时间、场合、心态等中观语境； ③追寻作者所处的历史、社会、文化状况等宏观语境。
①从文学话语层面解读； ②从文学形象层面解读； ③从文学意蕴层面解读。
①明确教学目标，熟悉教学内容； ②满足学生需要，促进其发展； ③发挥教师特长，充分利用资源； ④预想教学过程，制定最优策略。
①学习中要运用各种思维形式； ②学习具有阶段性； ③学习的外延与生活的外延相等； ④重视学习过程。
最新试题
语言有自身结构的独立性和自主性。
语音的双重属性是（）。
词的概念意义不是词义的核心。
语义结构中谓词和体词的搭配规则就是句子的语义规则。
谚语多为反映人民群众的生活经验和认识的完整语句。
感叹句的表达手段有：感叹语调；感叹词；感叹语气词；某些副词、某些句式及句式变化。
黑猩猩和人类在生物进化的过程中没有共同经历。
任何学科存在和发展的根本前提是（）
句子是最大的语法单位，也是语言用于交际时最小的使用单位。
句子是无穷的，但组合规则是有限的。
