（）是源于赫尔巴特及其弟子“五段教学”。

作为班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。

音乐教材编写应遵循原则有（）。

国内教学模式可分为（）。

（）认为，“在教育集体的同时，必须看到集体中的每一个儿童及其独特的精神世界，关怀备至地教育每一个儿童。”

（）是指学生在教师的组织引导下，在民主与平等的氛围中，以对话为原则，师生双方与文本、课程、自然、社会、自我，以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。

德育过程的引导性和规范性是因为（）。

培养学生，体育、美育、德育等可以独立发展，互不相干。

苏联教育家（）所著《教育学》把教育归为上层建筑的观点被引进我国，形成了我国的关于教育本质的基本观点。

教学方法的实质可从哪些方面理解？（）