A.亲社会的攻击行为
B.敌对性攻击
C.工具性攻击
D.被认可的攻击行为
E.反社会的攻击行为
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A.评价焦虑
B.性别的影响
C.对模糊情境的社会性定义
D.责任扩散
E.求助人不值得帮助
A.服从
B.盲从
C.从众
D.顺从
A.挫折—攻击理论
B.本能论
C.社会学习理论
D.认知失调理论
A.时间因素
B.个人因素
C.刺激物的性质
D.群体规模、一致性、凝聚力和个人在群体中的地位
E.文化因素
A.事件的紧急性
B.社会环境条件
C.自然环境条件
D.时间压力
E.社会文化
A.反暗示
B.间接暗示
C.直接暗示
D.表情暗示
E.自我暗示
A.他人的支持与服从
B.行为后果的反馈
C.权威的靠近程度
D.服从者的道德水平和人格特征
E.命令者的权威性
A.暗示者的年龄与性别
B.暗示者的心理状态
C.暗示刺激的特点
D.暗示者的影响力
E.暗示的情境
A.自我暗示
B.间接暗示
C.反暗示
D.直接暗示
A.学习社会规范
B.互惠规范
C.利他主义可能会影响人们选择配偶
D.得到赞扬
E.亲属选择
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内部动机和外部动机结合起来才能对人的行为发生更大的推动作用。()
群体规范是作为链接社会和个人行为的媒介因素之一。()
从众在一定程度上能使个体达到心理平衡。()
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群体规范在群体成员的共同活动中一经形成便具有一种公认的社会力量,群体规范通过不断内化成为人们的心理尺度,在个体社会化过程中发挥出积极的作用。()
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