判断题随着整个社会向现代化跃迁,人际关系也由过去的开放转向封闭。
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)公共教专业《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2005--2006学年度第一学期“开放本科”期末考试(开)公共教专业《组织行为学(教育)》试题
- 中央广播电视大学2009--2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2007--2008学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)公共教专业《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2004--2005学年度第一学期“开放本科”期末考试(开)公共教专业《组织行为学(教育)》试题
最新试题
美国的罗伯特豪斯和迪尔教授认为应怎样提高人的积极性?
题型:问答题
简述科学的研究方法应遵循的原则。
题型:问答题
在管理的一切活动中,始终把人放在中心位置的管理方式是()。
题型:单项选择题
常见的信息沟通障碍有哪些()
题型:多项选择题
第一个把组织解释为人与人相互合作系统的学者是()。
题型:单项选择题
请用管理方格图理论分析院长的领导风格特点。
题型:问答题
请用领导素质理论分析王工的个人素质特点,他为何不但拒绝出任组长,反而递上辞职申请书,去一家乡镇企业另谋高就?
题型:问答题
引起挫折的原因归纳起来可分为()。
题型:单项选择题
请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。
题型:问答题
团队与群体有何区别?为什么要组建团队?
题型:问答题