A.条件式假设
B.差异式假设
C.指向式假设
D.函数式假设
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A.自变量
B.因变童
C.无关变量
D.控制变量
A.明确规定总体
B.取样的随机性
C.取样的代表性
D.样本容量要大
A.客观条件
B.主观条件
C.资金条件
D.时机条件
A.条件式假设
B.差异式假设
C.指向式假设
D.函数式假设
A.机械传授法
B.引导发现法
C.年级水平
D.问题解决能力
A.研究计划是课题申报的主要形式
B.研究计划的制定主要是将研究什么和怎么研究的全面规划形成书面材料的过程
C.研究计划是后期研究报告的初稿,也是监督、评审研究工作的主要依据
D.研究计划有固定的撰写格式
A.价值性
B.创新性
C.可行性
D.科学性
A.发布通知
B.课题申报
C.课题评审
D.会议综合评审
A.通讯结题
B.会议结题
C.课题结题
D.现场结题
A.演绎法
B.归纳法
C.综合法
D.比较法
最新试题
()指保护研究对象权益的是保护他们的身份。
研究论文旨在表达研究者经过辛勤劳动和刻苦探求获得的新见解、新思想、新理论,这体现了研究论文的()
某研究者用实验法研究“惩罚对学生品德发展的影响”,他违背了教育研究的()
问卷一般都是选择题,常采用两点、()或五点计分。
除了录音、录像等仪器设备类观察工具之外,课堂观察研究工具不包括()
()是指实验中没有控制组,仅有一个实验组的实验设计。
()被称为时间累积效应,实验需要一定的时间,在这过程中被试是在不断成长和改变的。
小学教育研究的性质不包括()
当调查自闭症儿童这类难以找到的对象时,下列最好的抽样方法是()
研究对象构成的集合叫做(),常用“N”表示。