设计观察量表的基础是（）

教育统计中最常用的离散分布为（）

（）能给教育研究带来重要的启发。

当一个研究中设计的变量都是清晰明确的，可以进行操作化定义进行准确测量的时候，就可以选择使用（）进行研究。

（）就是运用哲学的原则认识事物现象，并解决具体的问题。

当调查自闭症儿童这类难以找到的对象时，下列最好的抽样方法是（）

（）指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析，以此来考察社会事实的研究方法。

学业测验常常采用（）或五级（优、良、中、及格、不及格）计分。

某研究者对小学生课业负担过重的原因做深度调查研究比较适合他选用的调查方式是（）

研究报告的质量取决于（）