科学研究所需要的“新”，仅仅限定于课题本身的新颖。

判断题科学研究所需要的“新”，仅仅限定于课题本身的新颖。

1.判断题研究假设并非臆断，它是经过科学的逻辑论证后而地处的可能性结论的假设。

2.判断题文献检索不仅有助于研究者界定研究的问题，还可以有效地论证研究假设。

3.判断题书名检索是根据文献名称来查找文献的方法，此方法针对性较强，易于快速查找已知书名或篇名的文献。

4.判断题检索“课程+教学”的期刊论文，它要求检索结果既涉及“课程”又涉及“教学”的论文。

5.问答题在教育科学的实际研究中，往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量，它们无疑会干扰研究结果。试论述无关变量对研究结果的影响。

6.问答题论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。

7.问答题论述怎样进行课题论证，包含哪几个部分？

8.问答题确定研究课题，是研究过程中非常重要的一环，要注意很多细节。试论确定研究课题的基本要求，以及选题的主要方法。

9.问答题在实验室实验研究中对自变量的控制应注意许多问题，请简述之。

10.问答题问题研究要有可行性包括很多方面，请简述之。