美国心理学家亚当斯提出，要消除个体不公平感的最佳方法就是增加自己所获得的绝对报酬。

学校组织与其他企业组织或者事业单位组织一样都是经济实体。

学校组织内各学院或者各职能部门之间在职责和利益上冲突的解决策略是（）

学校成员的需要是指由已经满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的内外部紧张状态。

一般而言，同专业的同班同学们是同质结构。

以偏概全是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的公平态度。

对话来源高的比对话来源低的人更易于引导人改变态度。

加拿大心理学家豪斯认为，领导者的行为只有在帮助部属制定他们的计划时才会被部属接受。

俗话说：“上有老，下有小”、“中流砥柱”这些都说明中年教师的尊重需要很迫切。

某领导不喜欢某下属就把他说成一无是处，这是先入为主偏见。