填空题价值澄清理论包括四个基本要素,即关注生活、接受现实、启发思考和()。
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布鲁纳在所著的()一书中,提出了结构主义教学理论。
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()是指学校对学生所产生的教学影响程度。
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道德实践能力包括()、道德选择能力和道德行动能力。
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()的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。
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()的实施主要是通过将教育的权力与责任转移到学校层面。
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桑代克在()中指出,凡是存在的东西都有数量,凡是有数量的东西都可以测量的论断。
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()在课程内容的选择上遵循基本性原则、基础性原则和范例性原则。
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泰勒经过()年研究,在其著作中首次提出了教育评价的概念。
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