内容分析研究中最费时、最有意义的部分是（）

（）关心的问题是实验结论是否正确反映了实验本身。

（）指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析，以此来考察社会事实的研究方法。

以发展和完善教育理论为目的的研究是（）

设计观察量表的基础是（）

研究报告的质量取决于（）

下列关于课例研究说法错误的是（）。

学业测验常常采用（）或五级（优、良、中、及格、不及格）计分。

按照观察者介入研究活动的程度，可将课堂观察分为（）

（）指保护研究对象权益的是保护他们的身份。