A.再测信度
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A.0.4
B.0.5
C.0.6
D.0.7
A.0.4
B.0.5
C.0.6
D.0.7
A.上方、下方
B.下方、上方
C.上方、上方
D.下方、下方
A.长条图
B.次数直方图
C.曲线图
D.散点图
A.常数
B.常模
C.参数
D.系数
A.性别
B.感觉刺激
C.分数
D.独生子女与非独生子女
A.题目难度计算只有一个公式
B.一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序,分别取占总人数10%的高分者与低分者,然后分别求出在某一题目两组通过的百分数(PH、PL),用下列公式求平均难度:PH+PL/2;P值表示难度
C.P值越小难度越大,P值越大难度越小,介于0~1或0~100%之间
D.P值越大难度越小,P值越小难度越大,介于0~1或0~100%之间
最新试题
在远离小学教育实践场地开展的研究称为()
()指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析,以此来考察社会事实的研究方法。
想清“为什么观察”是()的第一步。
问卷一般都是选择题,常采用两点、()或五点计分。
教育统计中最常用的离散分布为()
内容分析研究中最费时、最有意义的部分是()
文献检索的主要工具有()、文摘、索引、搜索引擎、网络数据库等,可根据需要灵活运用。
当调查自闭症儿童这类难以找到的对象时,下列最好的抽样方法是()
学业测验常常采用()或五级(优、良、中、及格、不及格)计分。
设计观察量表的基础是()